Mowa to umiejętność, którą nabywamy poprzez naśladownictwo. Nie jest wrodzona. Dziecko uczy się jej od matki i otoczenia. Stopniowo zaczyna umiejętnie posługiwać się różnymi grupami mięśni i koordynować ich ruchy. Kontrolę nad nimi pomagają utrzymać wrażenia kinestetyczne oraz słuchowe (Styczek,
Czy możesz powiedzieć, że Twój głos jest brzmiący, doniosły, głęboki, przyjemny w słuchaniu? A może raczej określiłbyś/ określiłabyś go jako chrypliwy, piskliwy, nieprzyjemny – chory? To, jak brzmi nasz głos, wiele o nas mówi. Niektórzy mogą stwierdzić, że chrypka w
Oliwia Kędzierska Dorosły u logopedy? Porozmawiajmy o… giełkocie. Czym jest giełkot? Giełkot (inaczej: „mowa bezładna”; „mówienie bez ładu i składu”) należy do zaburzeń płynności mówienia. Występuje zarówno u dzieci, jak i u pacjentów dorosłych! Jego przyczyna nie jest
Oliwia Kędzierska Pracujesz głosem? Te wskazówki mogą Ci się przydać… Głos jest narzędziem pracy wielu profesji. Aby służył nam odpowiednio długo, należy o niego odpowiednio dbać. Znajomość poniższych zasad, a także świadomość tego, że ma się wpływ na funkcjonowanie
Wielu rodziców czeka na moment, w którym ich dziecko zacznie mówić. Jest to niewątpliwie czas w rozwoju malucha, na który rodzice czekają i cieszą się, gdy zaczynają pojawiać się pierwsze słowa. Czasem pociechy nabywają tak wiele wyrazów, że zaczynają zalewać
Wędzidełko podjęzykowe to mały twór występujący w jamie ustnej, zbudowany z kolagenu odpornego na rozciąganie. Mimo, iż jest to struktura niewielkich rozmiarów, stanowi ważną część języka, który z kolei bierze udział w czynności ssania, mówienia, żucia. Nieprawidłowo ocenione wędzidełko bardzo
Czym jest komunikacja? W jaki sposób przebiega? Co sprawia, że środowisko, w którym żyjemy prawidłowo odbiera nasze intencje? Czy porozumiewanie się jest możliwe wyłącznie dzięki mowie? Stanisław Grabias, jeden z najbardziej znanych polskich logopedów i językoznawców, w swojej karierze naukowej
Zaburzenia przetwarzania słuchowego (APD) to zespół objawów wynikających z zaburzeń pracy zmysłu słuchu na poziomie centralnego układu nerwowego (CUN). Sposób funkcjonowania dziecka z APD przypomina zachowanie i funkcjonowanie osób z niedosłuchem, czyli dziecko słyszy dźwięki, ale nie jest w stanie
Wywiad, jaki został udzielony Magazynowi Together obejmuje zagadnienie rozwoju mowy u dzieci. Klaudia Kluj-Kozłowska podpowiada, co może niepokoić rodziców na różnych etapach przyswajania języka u swoich pociech, począwszy od niemowląt. Rozmowa jest zachętą do spotkania z logopedą, neurologopedą czy logopedą
Centrum Diagnozy i Terapii Neurologopedycznej
All Rights Reserved © 2020